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Publications > Publications > Ein Menschenrecht auf integrativen Schulunterricht - Zur innerstaatlichen Wirkung von Art. 24 der UN-Behindertenrechtskonvention		 Deutsche Version  
   
 
Ein Menschenrecht auf integrativen Schulunterricht - Zur innerstaatlichen Wirkung von Art. 24 der UN-Behindertenrechtskonvention
   
Der Beitrag untersucht den Umfang und die Rechtswirkungen von Art. 24 UN-Behindertenrechtskonvention, der das Recht auf Bildung enthält. Er argumentiert, dass sich hieraus ein Recht auf integrativen Schulunterricht ableiten lässt und stellt zudem die Bindung der Bundesländer an die Konvention heraus.
Krajewski, Markus
 2010
in: Juristenzeitung 2010, S. 120-125
 
 
   
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